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学校基础教育新课程改革的反思

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摘要学校教育在积极推进新课程改革中发生了可喜的变化，主要表现在以下方面： 1．教师的教育观念和教学思想在不同程度上进一步更新，以“升学率为主要目标的被动局面”有所扭转，“让每一个高中学生实现全面而有个性的发展”的观念深入人心。

作者匡宗春

机构地区湖南省祁东县第二中学

出处《实验教学与仪器》 2010年第3期3-4,共2页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词新课程改革学校教育基础教育反思主要表现教学思想教育观念被动局面

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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实验教学与仪器

2010年第3期

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