素质教育评价应避免“三重三轻”

皮大鹏在2009年12月16日的《中国教师报》上撰文指出，素质教育的推行要求我们要建立新的评价体系，一是评价内容应避免重“学业评价”轻“心理评价”，评价内容既要关注学生的学习能力，更要注重学生的学习品质；既要涉及学生的科学文化素质，更要突显学生的心理素质；既要体现共性，更要关心学生的个性。