摘要
幼儿教育是整个教育体制的重要组成部分,是培养幼儿开始有意识地感知世界、从接受外观图画向形成思维构图转化的关键环节。而在对幼儿智力、情感、性格、心理等各方面的训练与培养,体育活动是其中非常关键的一环。不言而喻,幼儿体育老师在培育孩子的过程中的主导性作用是非常重要的。而由于中国教育体制及社会观念的特殊性,男体育老师在整个幼儿教育教师队伍中一直是处于非常稀缺的境况和非常尴尬的地步。
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2010年第2期170-172,共3页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute