出处
《长春中医药大学学报》
2010年第2期322-322,共1页
Journal of Changchun University of Chinese Medicine
参考文献1
-
1王国强.统一思想、明确任务、为实现中医临床研究基地建设目标而努力奋斗http://www.satcm.gov.cn/zhuanti/lcyjjd/tzgg/2009-05-19.
同被引文献18
-
1崔浩澜.论普通高校武术课教学模式的构建[J].搏击（武术科学）,2006,3(3):52-54. 被引量：7
-
2王家忠.安徽省高校施行武术段位制的可行性研究[J].合肥学院学报（自然科学版）,2004,14(4):106-109. 被引量：17
-
3丁成华,陈和利,刁军成.中医学基础课程体系改革的思路[J].中医教育,2005,24(1):74-75. 被引量：3
-
4尚德阳.《中医基础理论》课程教学思想改革初探[J].辽宁中医药大学学报,2008,10(7):181-182. 被引量：2
-
5刘迎辉.中医基础相关课程的优化整合[J].长春中医药大学学报,2008,24(5):582-582. 被引量：1
-
6王军.普通高校武术选项课内容改革的实证研究[J].北京体育大学学报,2008,31(11):1544-1547. 被引量：12
-
7廖云龙.中医本科教育课程体系改革的思考[J].中医教育,1998,17(1):7-8. 被引量：1
-
8孙艳.论基因与体质的相关性[J].长春中医药大学学报,2009,25(1):3-4. 被引量：16
-
9贝润浦.姜春华捍卫中医和对中医国际化的思考[J].中医药文化,2009,4(3):17-20. 被引量：2
-
10洪浩.武术段位制引入中小学教学必要性研究[J].北京体育大学学报,2010,33(7):115-118. 被引量：61
引证文献4
-
1刘焕兰,陈群,刘小斌,谈博.浅谈中医学基础课程体系改革的思路[J].医学教育探索,2010,9(7):868-871. 被引量：2
-
2张红,盖国忠,张梅.论中医药学科技特征的文化取向[J].吉林中医药,2010,30(12):1037-1038.
-
3罗浩,王光磊.中医药人才培养、临床诊疗现状与发展方向之思考[J].吉林中医药,2011,31(12):1149-1150. 被引量：2
-
4林辉,段廷进,齐大路.武术段位制在全国中医药院校推广研究[J].长春中医药大学学报,2014,30(5):954-955.
二级引证文献4
-
1董维春.培养中医药人才对我国医疗卫生系统的意义[J].中国中医药现代远程教育,2013,11(23):140-141.
-
2王正值,沙筠,徐毓华,冯俊志.高职药学类专业《中医药基础》课程教学设计[J].光明中医,2015,30(12):2700-2701. 被引量：2
-
3洪芳,滕龙,何建成.《中医学基础》教材的编写思路与内容特色[J].中医药管理杂志,2017,25(23):31-33.
-
4施逸凡,赵国桢,范志朔,李博,刘清泉.基于中医诊疗特点对现代中医药诊疗模式的思考及探讨[J].中国中医药信息杂志,2023,30(6):8-13. 被引量：1
-
1林修炎,王明秋.标本兼治慢性结肠炎[J].湖北中医杂志,2008,30(1):50-50.
-
2祝倩.活血化瘀法治疗糖尿病的作用和地位[J].陕西中医,2006,27(4):451-453. 被引量：12
-
3傅世垣.中医药学术发展的生命力在于创新[J].中医药管理杂志,1996,6(6):14-16. 被引量：1
-
4连仲元.养生亦重“阴平阳秘”[J].家庭中医药,1996,0(5):37-37.
-
5艾斯木提拉.奴拉合买提,阿不都热依木.玉苏甫.中药延缓衰老机制的研究进展[J].新疆医科大学学报,2012,35(12):1678-1682. 被引量：6
-
6中华医学教育学会工作研讨会在南京举行[J].医学检验教育通讯,1992(26):1-1.
-
7关于召开中医药学术发展大会暨中华中医药学会理事、会员及海外会员高层论坛的通知[J].陕西中医学院学报,2005,28(4):56-56.
-
8付雯,许勇.医学生物学教学方法初探[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2010,12(S1):32-33.
-
9都本业.我的养生之道——一个中心和四个基本点[J].大众健康,2002(3):46-46.
-
10章新奇.中医药在肿瘤康复治疗中的作用[J].癌症康复,2006(1):18-19.
;
