期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

语文中的另类想象

原文传递

导出

摘要优秀的诗作，由于语言含蓄而且富有“弹性”，所以很能激发读者的想象。通过读者想象，诗的内涵大大地丰富了，有时甚至超越作者的原意。这种高水平的欣赏活动，被称为“再创造”。

作者杨丽君

出处《小学生生活》 2010年第4期27-27,共1页

关键词读者想象语文 “再创造” 欣赏活动诗作

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1胡令能,王昌铭.小儿垂钓[J].新语文学习（小学高年级）,2007,0(9):8-9.
2写一处景物[J].新课程（小学）,2007,0(7):56-56.
3主题不能用喇叭喊[J].高中生（高考）,2008(17):58-58.
4孙耀华.浅谈细读文本,填补“空白”[J].新课程（小学）,2013,0(11):174-175.
5林云霞.欲言又止的艺术[J].中国校园文学（青春号）,2008,0(Z2):155-156.
6吴惠芳.就文取材随机练笔好处多[J].成才之路,2011(22):31-31.
7四年级习作训练① 写一处景物[J].优秀作文选评（小学版）,2006,0(9):24-24.
8刘小花.体育课中留白，提高学生的主体性[J].大观周刊,2013(2):211-211.
9杨鸿丽,马满仓.让你的文章给读者留下想象的余地[J].中国人民教师,2006(4):113-113.
10田忠华,张志强.谈为文章拟个好题目[J].小学阅读指南（高年级版）,2014,0(11):12-13.

小学生生活

2010年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部