摘要
摘要：语言是文化的载体和结晶，任何语言都有其深刻的文化内涵；文化制约着语言形式，是语言赖以存在的基础。可以说，学习一门语言的过程，就是了解和掌握一种文化的过程。英语教学不仅是语言教学，更是文化教学。在大学英语教学中，要注意把文化融入语言教学中去。
基金
2008年度河南省社科规划项目“乡村教师文化生态研究”(编号:2008BTY007)
2009年度河南省政府决策研究招标课题“农民流动对农村青少年的教育影响研究”(编号:B034)
2009年度河南省教育厅人文社科项目“显性教学对大学生英语应用能力影响的研究”(编号:2009-ZX-150)
