细析“数学广角”中的数学思想方法及教学策略(六)

七、植树问题（四年级下册第八单元） （一）思想方法解读 教师教学用书上说本单元是“渗透有关植树问题的一些思想方法”．这种说法比较笼统。事实上，植树问题中蕴涵的数学思想方法是很多的。如数学模型、数形结合、化归、分类等，而本单元想要体现的，主要是数学模型方法。