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浅谈文言文教学中的“读”
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摘要
在语文教学中。文言文教学既是教学的重点、又是一个教学难点,特别是当前在新课改的背景下,过去的那种只注重翻译而不注重文本理解的文言文教学受到了挑战。不管是年轻教师还是有着丰富教学经验的老教师,在面对文言文教学时,都有无法适从之感。
作者
朱东占
出处
《当代教育》
2010年第1期22-22,共1页
关键词
文言文教学
“读”
语文教学
教学难点
文本理解
教学经验
年轻教师
老教师
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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