应用案例教学法支持理论与实践教学一体化的实践与探索——以护理技术课程为例

目的探讨运用案例教学法支持护理技术理论与实践一体化教学的方法与效果。方法选择2006、2007级护理专业6个班学生为研究对象，在护理技术教学中应用案例教学法支持理论与实践一体化教学。结果研究对象对教学效果评价较好，6个班理论考试及格率最低为96．2％，技能操作考试通过率为100．0％。结论案例教学法有利于提高学生综合素质，体现了能力本位、全面发展中职人才培养目标的内涵。