论新时期高校两课教学模式探索

新时期随着社会的迅猛发展,两课的教学内容以及教学模式并没有与时俱进得到发展,两课教学的质量以及教学目标完成存在现实意义的问题,如何针对新时期新情况做出反应,将是两课教学必须迅速面对的重大问题。