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赫尔巴特的“教师观”探析
被引量：
1
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摘要
在教育改革方兴未艾的当今时代,赫尔巴特及其所代表的传统教育观、教师观遭到强烈的批评。因此,重新审视、准确把握赫尔巴特教师观的本真涵义,具有较强的学术性和现实意义。
作者
钟俊玲
机构地区
广东药学院中山教务办
出处
《咸宁学院学报》
2010年第1期88-89,共2页
Journal of Xianning University
关键词
赫尔巴特
教师观
教师中心
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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咸宁学院学报
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