摘要
家长园地,是家园合作的重要形式之一,旨在形成教育合力,促进幼儿全面和谐发展。通过互联网和实地调查,发现幼儿园“家长园地”存在许多问题,如汇报多,指导少;指导家庭教育的文章缺乏实用性;设计的互动性不强等。文章提出了相应的改善策略,以提高家园合作的有效性。
出处
《教育导刊(下半月)》
2010年第3期65-66,共2页
Journal of Educational Development
基金
陕西省教育科学“十一五”规划课题“陕西农村幼儿园与家庭、社区协同教育的研究”(项目编号:SGH0902141)的阶段性成果