让小班幼儿在游戏中学习交往语言

由于生理和心理发展的特点，幼儿在学习语言时喜爱具体、形象的教育，喜爱重复与模仿，喜爱在游戏中、在与成人的交往中学习。因此，在小班的语言课上，我们应该多采取游戏的方式，给幼儿提供听、说练习的机会，使幼儿敏感而主动地吸收、加工和输出语言信息，语言表达更加符合社会性交往的需要。具体策略如下：