新课程小学作文教学中的困惑及对策被引量：1

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摘要随着新课程的全面实施，作文教学改革也出现了许多令人释怀的新气象，这是我们许多教育者孜孜以求的结果。可是，尽管如此，作文教学的现状并非能尽如人意，作文教学的前景也并不是灿烂如花。就从五年级上学期的期末作文考试说起吧。作文卷上有两个作文题目供选择：《___的星期天》和一道看图作文——柳树下，一个捐款箱，箱子边有一个小姑娘，前面跑来四个手中握着钱的小朋友。按我的预测，这次的作文应该很有内容可写，写出来的好文章应该会不少吧。没想到的是，作文一改好，发现问题还真多：错别字太多，

作者吴秀云

机构地区漳浦县教师进修学校

出处《福建基础教育研究》 2010年第3期31-31,45,共2页

关键词教学改革课程小学错别字

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2010年第3期

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