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大学数学教学中研究性学习初探
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摘要
文章就大学数学中微积分学基本定理和Gramer法则的课堂教学中,如何引导学生进行研究性学习,作了初步的探索。
作者
张瑞
吴国昌
机构地区
河南财经学院数学与信息科学系
出处
《管理工程师》
2010年第1期62-63,69,共3页
Management Engineer
关键词
研究性学习
微积分学基本定理
Gramer法则
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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