减负增效 从学生课前预习开始——以“长、正方体的展开图”教学为例

一、正视预习 预习是培养学生自主学习能力的现实需要。更是当前减负增效的一个有效途径。首先，自学能力是一个人持续发展的动力，它使一般意义上的学习有了“一生有用”的可能。只有具备了这种能力，才能获得更长远更充分的发展，才能更好地适应今后的学习、工作和生活。其次，学生的发展是在原有知识经验的基础上发生的，课堂教学要找到学生发展的“基点”。要掌握学生的“已知”，了解学生的“欲知”，最重要手段就是“预习”，