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关联理论在英语阅读教学中的应用

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摘要关联理论把语言的交际基础看成是交际双方共享的认知环境，因此对克服由于缺乏对英语语言知识和其背景知识所造成的阅读障碍有着重要的启示。在强化基本技能、注重非智力因素的同时，通过使学生明确英汉语言的差异和英语语言的背量知识可以使阅读教学具有更高的效率，

作者赵领军边玉柱徐丕青

机构地区河北建筑工程学院

出处《成才之路》 2010年第5期21-22,共2页 Way of Success

关键词关联理论英语阅读阅读障碍

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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成才之路

2010年第5期

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