信息技术课堂教学的有效性

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摘要高中新课程倡导自主探究性教学模式．充分发挥学生主体性。在这样的背景下．如何提高信息技术课堂教学的有效性呢？这不仅仅要求学生对当堂课知识的理解、技能的掌握，还包括学生对信息的收集、整理、加工、表达能力的培养，解决学习和生活中实际问题能力的提高．利用信息技术进行其它学科学习和终身学习的能力及学生自主探究、

作者黄衍州

机构地区南安华侨中学

出处《福建教学研究》 2010年第2期31-32,共2页

关键词信息技术课堂教学有效性学生主体性能力的培养探究性教学模式自主探究终身学习

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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