关于双语教学效用的问卷调查分析

本文就双语教学对专业学习的效用问题向学生做了问卷调查,结果表明,认为双语教学对专业学习有正效用或零效用的占总人次的83.87%,认为有负效用的只占14.22%。要克服双语教学的负效用,除了提高师生英语素质这一基本点外,教材建设、调动学生积极性、恰当把握英汉比例、精心制作课件等,都是很重要的环节。