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基于师德内涵重塑的师德建设刍议
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摘要
在新时期,在师德内涵重塑的基础上,把握好师德"一个基本要义,两个影响因素,四个构成要素"的内涵真谛,切实构建一个和谐人文环境,健全一个奖惩机制,加强师德培训工作,提高教师个人修养,是加强师德建设的科学、高效的工作途径。
作者
高忠波
机构地区
河南省鹤壁职业技术学院
出处
《淮阴师范学院学报(自然科学版)》
CAS
2010年第1期67-70,共4页
Journal of Huaiyin Teachers College;Natural Science Edition
关键词
师德
人文环境
个人修养
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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