基于个性化理念的工科高校大学生声乐教学研究与探索

随着经济建设的快速发展和文化事业日益繁荣,社会对高校大学生艺术修养的要求也越来越高,声乐教育作为音乐艺术教学中的一个重要门类,对于全面发展大学生综合素质具有重要的意义。本文以个性化教学理念为切入点,结合工科高校大学生的特质,对如何开展高校声乐教学进行了初步研究,希望能为探讨一套行之有效的教学方法和有的放矢的教学手段提供一定的参考。