“四把梯子”帮助新教师摘到成功果实

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摘要为新教师成长搭起四把梯子，让他们品尝到教书育人的甘甜果实，是学校的一个重要任务。第一把梯子，成立教学督导室，为新教师成长全程护航。学校可返聘退休教师担任教学督导专家，制定详细可行的新教师培养工作计划。新教师在督导专家的指导下，严格按计划进行学习。一般分为三个阶段：第一阶段是理论学习，学习国家有关法令法规、新课程标准、学校制定的教师职业道德规范、

作者胡爱萍

出处《江西教育（教学版）（B）》 2010年第4期1-1,共1页 Jiangxi Education

关键词新教师培养果实教师职业道德规范成功教学督导理论学习教师成长新课程标准

分类号 G531.31 [文化科学—教育技术学]

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