多维开放 主动发展

课堂不是单一化、模式化教学车间，而是立体式、多层次的学习空间。教师只有真正地把学生当作学习的主人，善于创设多维开放的课堂教学．才能为学生提供充分思维的时空与主动学习的机会，才能让他们积极参与，主动获取知识，自觉训练技能，不断达成学习目标。对此，笔者结合多年数学教学的实践．谈谈自己的一些体会。