摘要
二战结束特别是建国以后,(联邦)德国逐步构建了较系统和完善的学校政治教育课程体系。本文通过梳理德国学校政治教育课程体系的构建和发展历程,以揭示德国学校政治教育的基本面貌和特征,以期对我国学校思想政治教育课程建设有所借鉴。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2010年第4期90-92,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“德国初中-高中-大学政治教育课程体系研究与借鉴”
中国地质大学(武汉)中央高校基本科研业务费专项资金项目“大学生马克思主义理论教育研究”
湖北省教育厅科学技术研究B类项目“当代德国大学生政治教育研究”阶段性成果
