期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师如何走出困境
原文传递
导出
摘要
几年前拜读了特级教师王栋生的一篇文章,文章中有一段触及教师灵魂的话:“想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神,他的学生会是什么样的人?”这位教育界的佼佼者,在教学中不管遇到什么样的困难,或许都能轻易解脱并且执著于自己的事业。但他遇到过的困惑,身处过的境地,却是许多语文教师正囿于其中的,且无法自拔。我扪心自问,是什么原因让我们教师如此困窘,我们是否正“跪着”教书,我们有没有“独立思考的精神”,我们要教会学生什么,我们的学生要做什么样的人。
作者
徐鸿鹰
机构地区
江西省余干中学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第4期4-4,共1页
Jiangxi Education
关键词
特级教师
困境
学生会
语文教师
教育界
文章
教书
精神
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘世凯.
中职英语课堂的欢乐探索[J]
.科学咨询,2014(15):94-94.
2
龚德伟.
随堂练笔:提高作文教学效果的关键[J]
.语文教学之友,2010,29(8):45-46.
3
张瑞玲.
把爱的种子撒进学生心田[J]
.河南教育(基教版)(上),2003,0(4):42-42.
4
潘健.
困窘的教育评估:问题与对策[J]
.江苏教育,2001(24):8-10.
被引量:2
5
张琴蓉.
实施心理干预 感受教学快乐[J]
.中学教学参考,2010(14):86-87.
6
刘晓姗.
关于护理专业礼仪教学的几点思考[J]
.铜陵职业技术学院学报,2016,15(3):90-92.
7
李杨,牛实华.
浅析黑龙江省高等职业教育面临的困窘和对策[J]
.黑龙江科技信息,2009(1):203-203.
被引量:1
8
钱理群.
教师当如“王栋生”[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2011(1):30-30.
被引量:1
9
韩雪屏.
情理尽在似教非教中——也说王栋生老师的一堂作文课[J]
.中学语文教学,2009(6):35-36.
10
“以质量求生存,以特色求发展”——记鸡西市育才中学校长王栋[J]
.教育探索,2003(8):108-108.
江西教育(综合版)(C)
2010年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部