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浅议初中物理自主性教学

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摘要 “自主性”即人的主观能动性，是自我意识的表现。自主性教学是指教师通过启发、引导学生内在的教育需求，创设和谐、宽松、民主的教学环境，有目的、有计划地组织、规范各种教学活动。从而把学生培养成为自主地、能动地、创造性地进行认识和实践活动的主体。那么，该如何在初中物理教学中实施自主性教学呢？

作者谭亮

机构地区江西省全南县第二中学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2010年第4期43-43,共1页 Jiangxi Education

关键词自主性教学初中物理教学主观能动性自我意识教育需求引导学生教学环境教学活动

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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江西教育（综合版）（C）

2010年第4期

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