对“摩尔质量”教学中的一点体会

在“物质的摩尔质量”这一知识点的教学中，一个难点问题就是如何理解“物质的摩尔质量在数值上等于其相对原子质量或相对分子质量”。通常，教师们都是从两者取用的标准相同来解释，可以道明其理，却颇费口舌，且效果不佳!往往是教师讲得苦涩，学生听得晦涩!笔者在钻研教材时，悟到一法，易讲易懂，简洁明了，效果很好。