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化学教学中情感的弹性和刚性
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摘要
情感是有弹性的又是有刚性的,合理利用学科资源,充分发挥情感在化学教学中的作用,可提高学生对化学的兴趣,学好化学。在这一过程中也涉及到意志、兴趣和人际交往、自我意识等心理品质与能力的培养,可全面提高学生素质。
作者
邢新侠
机构地区
江苏省睢宁高级中学
出处
《化学教与学》
2010年第4期19-21,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
化学
情感
作用
培养
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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