化学教学中“过程与方法”课程目标的实践与思考

本文阐述了对高中化学教学中＂过程与方法＂课程目标的实践和思考,诸如推敲过程与方法的可行性 追求过程与方法的生成性 注意提问的适切性 关注探究过程的有效性 发挥倾听的激励性等。