远程网络教育成人英语学习及元认知策略的培养

本文指出电大远程网络教育成人英语自主学习者的特征，分析了基于网络条件下英语自主学习的优缺点和存在的问题，结合成人学习者的学习动机、学习需要、学习特点，提出了在远程网络教育成人自主英语学习过程中元认知能力的概念及元认知学习策略的培养。