引导学生有效交流被引量：1

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摘要学生在开展科学探究活动中，探究的结果、效果如何？是否还存在不科学的做法？这些都需要在交流中得到展示和检验。学生虽然在交流前经过了一定时间的独立思考，对需要交流的问题有了初步的看法，形成了自己的观点，但还是不足以将探究获取的信息、想法积极有效地向他人传递，实现资源共享，提高分享与交流能力。在实际教学中，教师如何能够引导学生有效交流呢？

作者钟智明

机构地区湖南省长沙市岳麓区桐梓坡小学

出处《湖北教育（科学课）》 2010年第3期6-8,共3页 The Science Teaching

关键词有效交流学生引导科学探究活动资源共享交流能力实际教学

分类号 U675 [交通运输工程—船舶及航道工程]

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湖北教育（科学课）

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