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让交流成为科学课堂的亮点
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摘要
一、创设交流氛围,使学生有话愿说 学生的认知活动易受情绪影响,宽松、活跃、民主、和谐的学习氛围是学生自主学习、大胆探索、勇于创新、敢于交流的催化剂。只有这样,学生才能全身心地投入,才会有活跃的思维,才敢畅所欲言。
作者
王亮富
机构地区
浙江省台州市黄岩区实验小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2010年第3期8-9,共2页
The Science Teaching
关键词
交流
课堂
科学
认知活动
自主学习
学习氛围
学生
催化剂
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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湖北教育(科学课)
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