浅谈素质教育中的文言文教学改革

目前中学的文言文教学，受传统教学思想指导，基本上教师大包大揽，讲得过细。力求字字落实，滴水不漏，只注重老师主导作用，留给学生独立思考的空间太小，抑制了学生主体作用的发挥，不利于培养学生探求阅读浅易文言文知识的能力，也影响了学生整体素质的提高。