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一个问题的类比及一道试题的简解

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摘要文[1]以下面的问题1为基础，具体说明了如何通过深入研究陈题，寻找新的命题点．问题1 已知实数a，b，c，d满足a〈b，c〈d，（a-c）（a-d）=1，（b—c）（b-d）=1．则a，b，c，d的大小关系是___（用“〈”连接）．

作者张俊

机构地区江苏省兴化市第一中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2010年第4期32-33,共2页 Bulletin of Mathematics

关键词数学教学函数教材试题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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数学通讯（教师阅读）

2010年第4期

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