高分不等于高质量

与“有学上”不同的是，“上好学”是一个比较难以量化的指标。“有学上”解决的是教育机会的问题，只要看看入学率即可，如2008年我国全国小学净入学率达到99．5％，初中毛入学率达到98．5％，因此我们可以说我们基本解决了基础教育的普及问题。而“上好学”，即接受高质量的教育，却是一个见仁见智的话题：质量如何衡量？究竟什么是高质量的教育？