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浅谈如何提高听课、评课的实效性
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摘要
听课、评课是我国中小学校教学常规的重要组成部分.也是提升教师专业发展的重要途径之一。本文主要探讨了在听课、评课活动中,试图通过重点关注听课、评课的目的性、主动性,创新性、多元性,互助性及研讨性来提高听课评课的实效性,使之能更好地服务于教师专业发展和学生成长。
作者
黄立刚
机构地区
华东师范大学教育学系
出处
《中小学校长》
2010年第3期62-63,共2页
Primary and Secondary School Principals
关键词
听课
评课
时效性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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