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《习作4》教学设计(苏教版国标本四年级下册)
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摘要
“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程……让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。”在《习作》教学中教师要设法让学生在关注生活中深化认识,并恰如其分地表达观点,进而形成积极向上的生活态度和准确表达语言文字的能力。
作者
傅登顺
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2010年第4期29-30,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
教学设计
《习作》
引导学生
语言文字
热爱生活
认识世界
认识自我
真情实感
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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