初中学生朗读现状分析及对策

教师要转变观念，打破过去的思维定势，千方百计为学生提供读书时间和机会，逐渐培养学生“好读书”的兴趣。教师应充分发挥主导作用，教给学生读书方法，做好朗读训练，使学生能读出文章的情趣。通过朗读，培育学生的语感，让学生感知语言的神妙，领悟语言的精髓。