期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
解除作文束缚 激发创意表达
下载PDF
职称材料
导出
摘要
目前我们看到的学生作文,大多是人云亦云、鹦鹉学舌,常常老话套话一大堆,大话空话连一片,思想、感情的触角只是停留在轻浅的表象,因循旧路,缺乏创意。何以如此?主要原因是束缚太多。怎么办?无他,唯有解除束缚.还作文以本有的活力。具体办法是:阅读常规化,写作生活化,思维深刻化。
作者
侯喜君
李红亚
机构地区
河北正定中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2010年第3期72-73,共2页
关键词
写作教学
阅读常规化
写作生活化
思维深刻化
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
尹德丽,牛小光.
阅读常规化构想及实践[J]
.佳木斯教育学院学报,2002(1):54-55.
2
王峥.
生活化在高中作文教学中的体现及实践[J]
.阜阳职业技术学院学报,2016,27(3):102-104.
被引量:8
3
董重庆.
让日记把写作生活化[J]
.都市家教(下半月),2009(12):123-123.
4
程远瑛.
对小学语文中生活化写作的探究[J]
.考试周刊,2016,0(41):40-40.
被引量:1
5
王晓霞.
“二导二练”交叉教学模式在语文课堂教学中的有效运用[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2013,33(9):62-64.
6
梁丕全.
启蒙写作“生活化”教学策略[J]
.卷宗,2014,4(8):111-112.
7
欧治华.
从课程标准和教材视角探索文体训练策略[J]
.教育导刊(上半月),2010(12):73-75.
8
周平安.
微型写作教学的追求与实践[J]
.语文教学与研究(读写天地),2016,0(6):50-52.
被引量:1
9
陆燕燕.
引导中学生写作生活化的教学策略[J]
.广西教育,2013(34):39-40.
10
段立睿.
浅谈小学语文写作生活化教学策略[J]
.课外语文(下),2016,0(3):112-112.
被引量:6
中学语文(大语文论坛)(下旬)
2010年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部