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立足教学实践,促进年轻教师专业化成长
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摘要
教师队伍年轻化是我园教师结构的显著特点。学期初我们对全园六个班的教师作了一个全面的测查和认真的分析,其中工作三年以内的教师占了教师总人数的60%还多。这些教师处于专业发展中的一个特定阶段,工作中他们表现出以下几个显著的特点:
作者
郑玉霞
南海玉
机构地区
山东
出处
《幼教博览》
2010年第4期32-33,共2页
Early Childhood Education Vision
关键词
教师专业化成长
教学实践
教师结构
教师队伍
专业发展
年轻化
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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