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高职教育项目化教学课程考核标准的研究与探索 被引量:25

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摘要 项目化教学课程考核坚持以职业能力为本,以开放式、全程化、民主化为基本原则,采用"教学活动参与程度考核、阶段教学成果考核和终结性教学成果考核"的具体考核方法,调动了学生们的学习热情,激发了主动学习的内驱力,意义十分重大。
出处 《职业技术》 2010年第1期24-24,共1页 Vocational Technology
基金 <高职高专院校中国古建筑工程专业--以项目为导向的人才培养模式研究>科研论文
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