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论“参与式”教学法在“两课”教学中的运用被引量：6

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摘要在高校"两课"教学改革中,提高课程的时效性是改革的目标和方向。文章旨在探讨思想道德修养与法律基础课程在教学中使用"参与式"教学法,以改革旧的教学方式,创新教学法,提高该课程的教学质量和教学效果。

作者莫税英

机构地区广西医科大学第一临床医学院广西医科大学第一附属医院学生党总支学工部

出处《经济与社会发展》 2010年第2期170-172,共3页 Economic and Social Development

关键词 “参与式”教学法思想道德修养与法律基础课教学改革

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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