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一次课堂对话引发的思考

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摘要 从课堂教学的对象来说,我认为课堂应该是属于全体学生的,但是因为学生的思维水平、兴奋度、思考习惯等方面的差异,在课堂上会出现有的学生活跃,有的学生则是沉默的情况。另外,由于课堂上有许多事件是无法预知的,在这样的情况下就会出现教师应对不足,使得师生对话具有一定的局限性。
作者 阮瑾怡
出处 《现代教学》 2010年第4期43-43,共1页 Modern Teaching
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