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学用结合、学以致用——谈硕士研究生英语应用能力的培养

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摘要分析了我国硕士研究生英语应用能力低下形成的原因,介绍了河南理工大学依托专业知识教育培养硕士研究生英语应用能力的教学实践成果,指出"学用结合,学以致用"的方法是提高研究生英语应用能力的有效途径。

作者刘全润

机构地区河南理工大学材料科学与工程学院

出处《继续教育研究》北大核心 2010年第6期69-70,共2页 Continuing Education Research

基金教育部全国工程硕士教育研究课题项目编号:2009-ZX-047

关键词硕士研究生英语应用能力

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

引文网络
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继续教育研究

2010年第6期

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