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我想唱歌我就唱——浅谈如何让学生融入音乐课堂被引量：4

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摘要《音乐课程标准》谈到：就教育现状而言，音乐教育由于没有升学考试的外力推动，只为了上课而上课，使音乐课缺少了趣味性，每节课只是老师讲，学生听，老师弹唱，学生学唱，如此千篇一律。久而久之，学生对音乐课失去了兴趣，音乐课成为了一些学生的“自习课”和“睡觉课”。那么，如何让学生真心喜欢音乐课呢？

作者李清华

机构地区广东省佛山市南海区桂城石肯中学

出处《中小学心理健康教育》 2010年第7期33-33,共1页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词初中生音乐课游戏参与

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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中小学心理健康教育

2010年第7期

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