高中生心理疲劳现象和“1234”干预模式的研究与实践

高中生的心理疲劳现象一直受到忽视，但它确实对学生的身心健康造成了很大的威胁，奉化中学通过深入的研究。对学生的心理疲劳现象进行了内涵分析与实地调研，和逐步构建并实施“1234”干预模式，既增进了学生的心理健康，叉促进了教学绩效与教学管理的效率。