单元整体读写教学初探

单元整体读写教学，分两段三步。两段指课前预习，清障质疑；课后写作，专题讲评。三步指第一步整体感知，突出异同；第二步取舍片段，精读重难点；第三步总结运用，同类作文。该研究已实施三年，效果显著。今以义务教育教材初中语文第二册第二单元为例，浅谈如何实施。