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让学生在体验与探究的课堂教学中有所得
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摘要
教,是为了让学生更好地学;好的教学,是让学生在体验与探究的课堂教学中有所得。这就要求教师在教学中,要经常反思自己的教学行为,设计贴近现实生活和学生实际的教学情境,探索与尝试新的教学方法,让学生参与到教学中来,并能在体验与探究中获得知识,习得能力与技巧。
作者
杨晓萍
机构地区
昆明市五华区教师进修学校
出处
《云南教育(中学教师)》
2010年第4期30-31,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
课堂教学
学生实际
教学行为
教学情境
现实生活
教学方法
学生参与
教师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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云南教育(中学教师)
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