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“文”“言”并重注重探究被引量：1

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摘要高中文言文教学中如何才能全面发挥古代优秀作品的育人功能，有效培养学生的探究能力，全面提升学生的语文素养呢？笔者认为可以从以下几方面入手：

作者石新华

机构地区江苏省南通市西藏民族中学

出处《西藏教育》 2010年第3期39-40,共2页

关键词 “言” “文” 文言文教学育人功能优秀作品探究能力语文素养学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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西藏教育

2010年第3期

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