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联想——激活学生兴趣的金钥匙
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摘要
在解题中,针对数学问题的内容特点展开联想并非是毫无根据下胡思乱想,而是有规律可循的。本文探讨了归纳联想、类比联想、相似联想、概念联想四种方法。
作者
褚艳春
机构地区
河北省衡水市衡水中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第7期67-68,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
联想
兴趣
激活
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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